Jogo - o conceito

A palavra jogo vem do latim jocus, que quer dizer brinquedo, divertimento, passatempo sujeito a regras, sendo base para jocularis cujo significado é divertido, risível. Desta palavra surge jocalis, aquilo que alegra.

Iremos reflectir aqui acerca de jogos no computador que, num mundo de fantasia e diversão, proporcionam a descoberta de si mesmo e a recriação de mundos individuais e coletivos.

Logo após o estudo do conto «A galinha» de Vergílio Ferreira fica aqui o desafio: que jogos de galinhas existem e que potenciais de recreação/recriação têm?

Desafio...

Caros alunos,

iniciado este projeto, aguardamos, na caixa de mensagens deste post, as vossas sugestões para o trabalho da próxima aula...

Boas ideias,

As professoras

Olá!

A nossa turma é composta por 19 alunos, 7 raparigas e 12 rapazes, de idades compreendidas entre os 15 e os 17 anos. Há vários alunos que já frequentaram o 9º ano, mas também temos quem o frequente pela primeira vez.

Frequentamos o Agrupamento da Escola De Vilela-Paredes, a maioria vive em Vilela, Lordelo e em Rebordosa. Alguns já frequentam esta escola há alguns anos, desde o 7º ano. Temos também elementos que entraram só este ano.

A turma do 9ºG é uma turma com interesses, que quer alargar os seus conhecimentos e que procura obter boas notas para que assim consigamos obter uma boa prestação escolar.

 No geral, todos gostamos de praticar desporto, outros são mais interessados em jogos de computador.

Todos somos amigos e gostamos de nos ajudar uns aos outros sempre que necessário, por vezes temos conflitos mas nada de grave.

Definimo-nos como: unidos, bonitos, preguiçosos (q.b.), divertidos, alegres, decididos, honestos, genuínos, lutadores, brincalhões, conversadores, risonhos, humildes, … se nos quiserem conhecer melhor, visitem-nos com frequência!

Objetivos do nosso projeto...

O 9.º G, com este projeto, pretende:

·         dar a conhecer diferentes tipos de jogos e experiências;

·         sugerir estratégias de como jogar e ganhar;

·         advertir para a não realização em casa de algumas estratégias ilustradas nos jogos;

·         descobrir as vantagens de jogar;

·         melhorar a nossa capacidade de comparar e avaliar os diferentes tipos de jogos;

·         perceber como cumprir as regras de cada jogo;

·         melhorar a nossa capacidade de análise critica;

·         aperfeiçoar o nosso domínio da língua escrita.